PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTHANUL ATHFAL BULUREJO JUWIRING KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan dengan menggunakan
model pembelajaran talking stick pada anak kelompok A TK Aisyiyah Bulurejo
Juwiring Klaten Tahun 2014/ 2015. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri atas
empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Aisyiyah Bulurejo
Juwiring Klaten yang berjumlah 26 anak. Sumber data berasal dari guru dan anak.
Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi, wawancara, dokumentasi,
dan tes. Validitas
data menggunakan triangulasi
sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif interaktif . Hasil penelitian
menunjukkan bahwa melalui
model pembelajaran talking
stick dapat meningkatkan
kemampuan mengenal lambang bilangan anak. Nilai rata-rata kemampuan
mengenal lambang bilangan anak pada prasiklus adalah 56.36 yakni sebesar 42.30%
atau 11 anak yang mecapai kriteria tuntas. Peningkatan terjadi pada siklus I nilai
rata-rata mencapai 67.47 yakni sebesar 53.85%. Dilanjutkan ke siklus II nilai
rata-rata 79.70 yakni sebesar 76.90%.
Simpulan penelitian ini
adalah melalui model
pembelajaran talking stick
dapat meningkatkan kemampuan
mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A TK Aisyiyah Busthanul Athfal
Bulurejo Juwiring Klaten Tahun Ajaran 2014/ 2015.
Penulis: Inu Ardhanvi Adiputri,
Siti Wahyuningsih, Sukarno
Kode Jurnal: jppaudsddd150547
