UPAYA MENINGKATKAN KONSEP BENTUK, WARNA, UKURAN, DAN POLA MELALUI MEDIA PLAYDOUGH PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH II SROYO TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola melalui
penggunaan media playdough pada anak kelompok A TK Aisyiyah II Sroyo Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas
(PTK) dan menggunakan model siklus.
Penelitian terdiri dari dua
siklus. Masing-masing siklus terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah anak-anak kelompok
A TK Aisyiyah II Sroyo yang berjumlah 21 anak.
Data yang digunakan adalah hasil wawancara guru, hasil tes unjuk kerja,
dan hasil observasi. Sumber data
yaitu data primer dan data
sekunder. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi,
tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Target
keberhasilan penelitian adalah 75% dari jumlah anak atau sekitar 16 anak dari
21 anak. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konsep bentuk, warna,
ukuran, dan pola pada anak kelompok A TK Aisyiyah II Sroyo meningkat melalui
media playdough. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan persentase mulai dari
prasiklus, yaitu 19,05% (4 anak dari 21 anak), menjadi 42,86% (9 anak dari 21
anak) pada siklus I, kemudian 80,95% (17 anak dari 21 anak) pada siklus
II. Simpulan dari penelitian ini adalah
konsep bentuk, warna,
ukuran, dan pola
pada anak kelompok
A TK Aisyiyah
II Sroyo Tahun
Ajaran 2014/2015 dapat meningkat melalui penggunaan media playdough
dalam kegiatan pembelajaran.
Penulis: Aryani Sri Nurjanah,
Yudianto Sujana, Karsono
Kode Jurnal: jppaudsddd150578
