UPAYA MENINGKATKAN KONSEP BENTUK, WARNA, UKURAN, DAN POLA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH 2 MAKAMHAJI, KARTASURA, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola melalui model pembelajaran kooperatif
tipe make a
match pada anak
kelompok A TK
Aisyiyah 2 Makamhaji,
Kartasura, Sukoharjo tahun ajaran
2014/2015. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK). Penelitian
ini dilaksanakan sebanyak dua
siklus, setiap siklus
terdiri dari perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah 15 anak kelompok A. Data berupa informasi dari guru, hasil observasi, hasil pemberian tugas,
sedangkan sumber data berasal dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara,
dokumentasi, dan pemberian
tugas. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep
bentuk, warna, ukuran, dan pola meningkat melalui model pembelajaran kooperatif
tipe make a match pada anak kelompok A
TK Aisyiyah 2 Makamhaji, Kartasura,
Sukoharjo tahun ajaran
2014/2015. Hal tersebut
terbukti dengan hasil
rata -rata ketuntasan konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola pada anak
mengalami peningkatan dari prasiklus sebesar 20% atau 3 anak dari 15 anak, siklus
I menjadi 53% atau 8 anak dari 15 anak, dan sikus II menjadi 80% atau 12 anak
dari 15 anak. Simpulan penelitian ini
adalah konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola meningkat melalui model
pembelajaran kooperatif tipe make a match pada anak kelompok A TK Aisyiyah 2
Makamhaji, Kartasura, Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015.
Penulis: Rurin Istadinata, Tri
Budiharto, Yudianto Sujana
Kode Jurnal: jppaudsddd150554
