UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT URUTAN KATA MELALUI METODE BERNYANYI (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Usia 5 -6 Tahun di Kelas B TK Baiturrahman Karangasem, Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kemampuan mengingat urutan kata melalui metode bernyanyi.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri dari dua
siklus, setiap siklus dilaksanakan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 5-6
tahun kelas B
TK Baiturrahman Karangasem,
Laweyan, Surakarta tahun
ajaran 2014/2015 yang berjumlah 54
anak. Teknik pengumpulan
data melalui tes,
observasi, wawancara dan
dokumentasi/arsip. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi metode. Analisis data yang digunakan adalah model interaktif, yaitu
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Hasil peningkatan kemampuan mengingat urutan kata anak pada
prasiklus yang tuntas 26 anak (48,14%), siklus I ada 38 anak (70,37%), dan siklus
II mening kat menjadi 47 anak (87,03%). Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan
metode bernyanyi dapat meningkatkan kemampuan mengingat urutan kata pada anak.
Penulis: Hardhika Wisnu Arifin,
Retno Winarni, Rukayah
Kode Jurnal: jppaudsddd150556
