TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langka
tipe NHT dalam peningkatan pembelajaran IPA, mendeskripsikan bahwa Tipe
NHT dapat meningkatkan pembelajaran IPA, dan
mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan penggunaan tipe NHT dalam
peningkatan pembelajaran IPA. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas
yang dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penggunaan tipe NHT dapat meningkatkan pembelajaran IPA yaitu proses dan
hasil, terlihat dari setiap siklus pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan
langkah-langkah tipe NHT.
Penulis: TATI RUSMAWATI
Kode Jurnal: jppaudsddd130995
