PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan: mendeskripsikan proses pembelajaran, peningkatan pembelajaran IPS.
Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V SD Negeri 1 Mrentul yang berjumlah 18 siswa. Sumber data berasal
dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
tes, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode dan
sumber. Analisis data yang digunakan dengan analisis kualitatif dan
kuantitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa Penggunaan Metode Role Playing, dapat
meningkatkan proses dan hasil belajar IPS di kelas V.
Penulis: sigit prasojo
Kode Jurnal: jppaudsddd130996
