PENINGKATAN PENGENALAN SAINS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA PESERTA DIDIK KELOMPOK A TK KARANG INDRIYA KARANGASEM TAHUN AJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan
pengenalan sains pada peserta
didik kelompok A TK Karang Indriya Karangasem tahun ajaran
2014/ 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari
empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelompok A1 TK Karang Indriya Karangasem
tahun ajaran 2014/ 2015 yang berjumlah 18 peserta didik. Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan
sumber data berasal
dari sumber data
primer dan sumber
data sekunder. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara,
dokumentasi dan tes.
Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis data interaktif yang meliputi
pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengenalan sains melalui
model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dari prasiklus 33,33%. Pada siklus I
meningkat menjadi 68,75% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi
88,89%.Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe
Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan pengenalan sains
pada peserta didik kelompok A1 TK Karang Indriya tahun
ajaran 2014/ 2015.
Penulis: Siti Sho’imah, Samidi,
MG. Dwiji Astuti
Kode Jurnal: jppaudsddd150562
