PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI DENGAN LEARNING CYCLE 3E
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 3E
pada materi kesetimbangan kimia dalam meningkatkan keterampilan
mengkomunikasikan dan inferensi siswa SMAN 7 Bandar Lampung. Efektivitas model
pembelajaran Learning Cycle 3E diukur dengan berdasarkan peningkatan n-Gain
yang signifikan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan non
equivalent control group design. Teknik pemilihan sampel yang digunakan yaitu
purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI
IPA SMAN 7 Bandar Lampung. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain
keterampilan mengkomunikasikan untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu
0,66 dan 0,47; nserta rata-rata n-Gain keterampilan inferensi untuk kelas
eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,63 dan 0,48. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi pada materi
kesetimbangan kimia dengan model Learning Cycle 3E lebih tinggi daripada yang
diterapkan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan model Learning Cycle
3E efektif dalamnmeningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi pada
materi kese- timbangan kimia.
Penulis: Ni Wayan Methania,
Chansyanah Diawati, Ila Rosilawati, Nina Kadaritna
Kode Jurnal: jpkimiadd130556
