PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARAMELALUI METODE DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Penelitian
Tindakan Kelas ini
bertujuan meningkatkan keterampilan
berbicara anak melalui metode
drill penyusunan kubus gambar pada anak kelompok B TK Kemala Bhayangkari 55 Surakarta
tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan selama tiga siklus. Setiap
siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah anak kelompok B TK Kemala Bhayangkari 55 Surakarta tahun
ajaran 2013/2014 yang berjumlah 22 anak (11 laki-laki dan 11 perempuan).
Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, unjuk kerja, dan
dokumentasi. Validitas data menggunakan
triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Analisis
data menggunakan reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
mela lui metode drill penyusunan kubus
gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak. Hal ini dapat dibuktikan
dengan meningkatnya kemampuan anak pada setiap siklus. Ketuntasan pada
pratindakan sebesar 9,09%, siklus I pertemuan 1 sebesar 27,27%, siklus I pertemuan 2 sebesar 40,91%, siklus II pertemuan
1 sebesar 49,09%, siklus II pertemuan 2 sebesar 59,09%, siklus III pertemuan 1
sebesar 72,73%, siklus III pertemuan 2 sebesar 81,82%.
Penulis: Wahita Sujud
Permatasari, Suharno, Lies Lestari
Kode Jurnal: jppaudsddd150559
