PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE
Abstract: Penelitian eksperimen
semu ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis
siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe think talk write. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA MAN 1 Bandar Lampung tahun
pelajaran 2013/2014. Sampel dipilih dengan teknik random sampling. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest
control group design. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa peningkatan
kemampuan komunikasi matematis siswa dalam model pembelajaran kooperatif tipe
TTW lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Penulis: Aan Pirta Wijaya,
Arnelis Djalil, M. Coesamin
Kode Jurnal: jpmatematikadd140587
