PENERAPAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran berbasis masalah
dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sekampung Udik tahun pelajaran
2013/2014 yang terdistribusi dalam lima
kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII D yang diambil
dengan teknik purposive random sampling. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest
control design. Data penelitian adalah kemampuan representasi matematis siswa.
Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model PBL dapat meningkatkan
kemampuan representasi matematis siswa.
Penulis: Sulis Widarti, Tina
Yunarti, Rini Asnawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd140586
