PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS PROSA NONFIKSI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS V
Abstrak: Tujuan dilakukannya
penelitian ini ialah
untuk meningkatkan aktivitas
dan keterampilan menulis prosa
nonfiksi melalui pengalaman
pribadi siswa kelas V SD Negeri 4 Adipuro Trimurjo. Metode yang digunakan ialah metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) melalui siklus
berdaur ulang dan
masing-masing siklus melalui 4
tahapan kegiatan yaitu
perencanaan, tindakan, observasi
dan refleksi. Teknik pengumpulan
data menggunakan analisis
deskriptif kualitatif. Alat pengumpulan data
menggunakan lembar observasi,
serta analisis data
dalam penelitian menggunakan analisis
kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui
bahwa, perolehan nilai
aktivitas siswa dalam
mengikuti pembelajaran terlihat semakin meningkat. Nilai rata-rata
aktivitas siswa di siklus I sampai
siklus III mengalami
peningkatan disetiap siklusnya,
sehingga mampu mencapai kategori
nilai “sangat tinggi”.
Begitu pula dengan
hasil belajar siswa yang
meningkat pada setiap
siklusnya, dimana nilai
rata-rata kelas mampu mencapai nilai KKM dan mencapai
indikator keberhasilan lebih dari 75%.
Penulis: SITA BUDI MASRURI
Kode Jurnal: jppaudsddd131036
