PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI TPS DAN MEDIA POWERPOINT
Abstrak: Tujuan penelitian
untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui TPS
dan media PowerPoint.
Metode penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas.
Penelitian dilaksanakan dalam
tiga siklus, tiap siklusnya terdiri
dua pertemuan, yang
terdiri dari tahapan
perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi.
Alat pengumpul data
penelitian ini berupa lembar
observasi aktivitas siswa
dan kinerja guru
serta tes hasil belajar. Teknik
analisis data yang
digunakan adalah teknik
analisis data kualitatif dan
kuantitatif.
Pembelajaran melalui model TPS dan media PowerPoint menunjukkan peningkatan
terhadap aktivitas belajar siswa. Terlihat dari rata-rata aktivitas siswa
siklus I. rata-rata 56,42 kategori cukup aktif, siklus II. rata-rata 62,49 kategori
aktif dan siklus III. rata-rata 78,07 kategori aktif. Ketuntasan hasil belajar siswa
pada siklus I
17,86%, siklus II
60,71% dan siklus
III 78,57%, maka hipotesis penelitian ini diterima serta adanya
peningkatan dari siklus I, II dan III secara signifikan.
Penulis: Umi Anggraini
Kode Jurnal: jppaudsddd131037
