PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNINGTIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA GRAFISPADA MATA PELAJARAN PKn
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya
aktivitas dan hasil
belajar siswa kelas IV
SD Negeri 3
Gayau Sakti Lampung
Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013 pada
mata pelajaran PKn.
Penelitian ini bertujuan
meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa melalui
penerapan model cooperative
learning tipeSTADdengan media grafis. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan
kelasyang dilaksanakan dalam
3 siklus.Setiap siklus
terdiri dari4 tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Pengumpulan
data diperoleh melalui lembar
observasi serta soal
tes yang dianalisis
menggunakan teknik analisis kualitatif
dan kuantitatif.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan model
cooperative learning tipe
STAD dengan media
grafis dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai
rata-rata aktivitas siswa
pada siklus I
(59,003) kemudian meningkat
12,547 menjadi (71,55) pada
siklus II, selanjutnya meningkat kembali
9,83 menjadi (81,38) pada siklus
III. Rata-rata hasil
belajar siswa pada
siklus I (62,50),
meningkat 12,25 menjadi (74,75)
pada siklus II, selanjutnya meningkat kembali 11 menjadi (85,75) pada siklus
III. Persentase ketuntasan
belajar pada siklus
I (56,25%), meningkat 18,75% menjadi
(75%) di siklus
II dan mengalami
peningkatan kembali25% menjadi
(100%) pada siklus III.
Penulis: ARLINA JAYATI
Kode Jurnal: jppaudsddd131038
