PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA MELALUI PERMAINAN BAHASA SISWA KELAS IV B SDN 8 METRO BARAT
Abstrak: Penelitian ini di
latarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan keterampilan menyimak di kelas IVB
SDN 8 Metro Barat. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan
keterampilan menyimak melalui permainan bahasa. Penelitian ini menggunakan
jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan siklus
berdaur ulang. Setiap siklus terdiri 4 tahap kegiatan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes
dan observasi, sedangkan alat pengumpulan data menggunakan soal-soal tes dan
lembar observasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan data kualitatif dan
kuantitatif.
Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan bahasa dalam pembelajaran
menyimak cerita dapat meningkatkan aktivitas dan keterampilan menyimak siswa.
Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase rata-rata aktivitas siswa pada
siklus I 57,76%, siklus II 64,59%, dan siklus III 90,06%. Peningkatan dari
siklus I ke siklus II sebesar 6,83% dan dari siklus II ke siklus III sebesar
25,47%. Hasil keterampilan siswa dalam menyimak cerita dengan menggunakan
permainan bahasa.
Siklus I sebesar 60,86, siklus II sebesar 82,61, dan siklus III sebesar
100. Sehingga terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 21,75 dan
dari siklus II ke siklus III sebesar 17,39.
Berdasarkan hasil temuan, disarankan pada guru mata pelajaran bahasa Indonesia
hendaknya dapat menerapkan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menyimak
cerita agar aktivitas dan keterampilan siswa meningkat.
Penulis: ANISSA KURNIATI
Kode Jurnal: jppaudsddd130974
