PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VA SD NEGERI I DONO ARUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Abstrak: Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS)
di kelas VA
SD Negeri 1 Dono
Arum belum berlangsung seperti apa yang
diharapkan. Pembelajaran masih
terpusat pada guru dan
dalam proses pembelajaran
guru kurang menggunakan
model pembelajaran dalam mengajar. Sehingga aktivitas
dan hasil belajar
siswa masih rendah, belum
mencapai Kriteria Ketuntansan
Minimum (KKM) yang
telah ditentukan yaitu 60. Oleh
karena itu, penelitian
ini bertujuan untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa kelas VA SD
Negeri 1 Dono Arum melalui model Cooperative Learning
tipe Make A
Match . Penelitian
ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan tiga siklus,
setiap siklusnya terdiri
dari perencanaan (planing), pelaksanaan
(acting), pengamatan (observing),
dan refleksi (reflecting).Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning
tipe Make A Match dalam proses
pembelajaran IPS siswa kelas VA SD
Negeri 1 Dono Arum dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Hal ini dapat dilihat dari persentase
rata-rata aktivitas siswa
pada siklus I
(43.17%), siklus II
(58.04%), dan siklus III (78.5%)
dan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (57.27), siklus II (70.45),
dan siklus III (82.72).
Penulis: FITRIANA
Kode Jurnal: jppaudsddd130977
