PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa pada
pembelajaran PKn dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD di kelas
VA SD Negeri
8 Metro Timur.
Prosedur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan sebanyak
tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah teknik tes dan nontes dengan menggunakan lembar soal tes dan observasi kemudian dianalisis
menggunakan analisis data
kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe STAD
pada pembelajaran PKn
kelas VA SD
Negeri 8 Metro
Timur dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata aktivitas
belajar siswa pada siklus I (50,92), siklus II (65,50) dan siklus III (82,40) dengan demikian
terjadi peningkatan dari
siklus I ke
siklus II sebesar
14,58 dan dari siklus II ke siklus
III sebesar 16,9. Sementara itu rata-rata nilai hasil belajar siswa pada
siklus I (64,44),
siklus II (71,11),
dan siklus III
(77,40) dengan demikian terjadi
peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,67 dan dari siklus II ke
siklus III sebesar 6,29.
Penulis: DIAN GUSTAM PRATAMA
Kode Jurnal: jppaudsddd131031
