PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADAPEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya
aktivitas dan hasil
belajar siswa kelas IVA
SD Negeri 1
Metro Barat pada
pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil
belajar siswa kelas IVA
SD Negeri 1
Metro Barat melalui
penggunaan media audio
visual. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas (classroom action research).
Prosedur penelitian ini
dilaksanakan sebanyak dua
siklus, dimana setiap siklusnya
terdiri dari empat
tahapan yaitu;(1) perencanaan (planning), (2)
pelaksanaan (acting), (3)
observasi (observing), (4)
refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
dilakukan dengan cara observasi dan tes.
Data yang terkumpul
kemudian dianalisis menggunakan analisis kualitatif
dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual pada
pembelajaran IPS di kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa. Meningkatnya aktivitas belajar
siswa dapat dilihat
dari rata-rata persentase
keaktifan belajar siswa secara
klasikal pada siklus
I yaitu (53,84%)
dan pada siklus
II (76,91%), peningkatan dari
siklus I ke
siklus II sebesar
(23,07%). Sementara itu meningkatnya hasil
belajar siswa dapat
dilihat dari rata-rata
hasil belajar siswa pada siklus I yaitu (65,42) dan pada
siklus II (79,11), terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa
dari siklus I ke siklus
II sebesar (13,69).
Begitu pula dengan persentase ketuntasan belajar siswa secara
klasikal juga mengalami
peningkatan, pada siklus I
(53,84%) dan pada pada
siklus II (76,92%),
terjadi peningkatan ketuntasan hasil
belajar siswa secara
klasikal dari siklus
I ke siklus
II sebesar (23,08%).
Penulis: Wawan Setiawan
Kode Jurnal: jppaudsddd130988
