PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ABJAD PADA ANAK KELOMPOK A TK AMANAH UMMAH TAHUN AJARAN 2014/ 2015
ABSTRAK: Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan kemampuan
mengenal huruf abjad
melalui penggunaan alat permainan manipulatif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan
yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah
anak kelompok A3 TK Amanah Ummah tahun ajaran 2014/ 2015 dengan jumlah 23 anak
dan guru kelas A3. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi,
wawancara, penugasan (unjuk kerja), dan dokumentasi. Validitas data dengan
menggunakan triangulasi data dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan
deskriptif komparatif, analisis
kritis, dan teknik
analisis interaktif. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf
melalui penggunaan alat permainan manipulatif. Hal ini ditunjukkan adanya
peningkatan dari kondisi awal sebesar 39.13% atau 9 anak yang tuntas. Kemudian dilaksanakan
tindakan siklus I terjadi peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak
sebesar 56.52% atau 13 anak. Pada siklus II meningkat menjadi 86.96% atau 20
anak dan sisanya 3 anak mendapat nilai setengah tuntas. Kesimpulan
penelitian ini adalah
penggunaan al at permainan
manipulatif dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad
pada anak kelompok A TK Amanah Ummah Tahun Ajaran 2014/ 2015.
Penulis: Ratna Rahayuningsih,
Riyadi, Siti Kamsiyati
Kode Jurnal: jppaudsddd150587
