PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN TSUNAMI BAGI SISWA SMA DI KULON PROGO UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1).
Untuk mengidentifikasi Kompetensi
Inti dan Kompetensi
Dasar mata pelajaran Fisika yang
dapat diintegrasikan dengan
pendidikan kebencanaan tsunami.(2).Untuk menghasilkan
perangkat modul pembelajaran Fisika
SMA terintegrasi dengan
pendidikan kebencanaan tsunami
yang layak sehingga
indikator-indikator
pembelajaran dapat tercapai
dan meningkatkan kesadaran
dan kesiapsiagaan.(3). Untuk
mengetahui seberapa
pemahaman siswa terhadap
materi Fisika khususnya
materi tentang Usaha
dan energi. Penelitian
ini menggunakan jenis penelitian
Research and Development
(R&D) model 4-D
(Define, Design, Develop,
dan Disseminate) menurut Thiagarajan.
Identifikasi KI dan
KD dilakukan berdasarkan
draft KI dan
KD Kementrian Pendidikan Nasional
revisi 9 Februari 2013. Perangkat modul divalidasi oleh ahli media dan materi
serta dicari respon siswa terhadap modul untuk mengetahui tingkat kelayakan.
Angket kesadaran dan kesiapsiagaan awal dan akhir dapat dicari peningkatan
kesadaran dan kesiapsiagaan siswa terhadap bencana tsunami. Sedangkan untuk
mengukur tingkat pemahaman siswa digunakan
soal tes pada akhir
pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah: (1) Teridentifikasi 4 KD dari 3 KI yang berpotensi diintegrasikan
pendidikan kebencanaan tsunami, yaitu: KD 3.4 dan 4.1 kelas XI, dan KD 3.1 dan
3.2 kelas XII. (2) Dihasilkan Modul pembelajaran fisika terintegrasi dengan
pendidikan kebencanaan tsunami di SMA
yang layak digunakan
dan dapat meningkatkan
kesadaran serta kesiapsiagaan
terhadap bencana tsunami.
(3) Pemahaman materi Fisika bab Usaha dan Energi siswa kelas XI IPA 1
SMA N 2 Wates tergolong sedang, sedangkan pemahaman materi Fisika bab Usaha dan
Energi siswa kelas XI IPA 1 SMA N 1 Lendah tergolong rendah.
Kata-kata kunci: Modul
pembelajaran, media pembelajaran,
Research and Development,
Kesadaran, Kesiapsiagaan
Penulis: Riadi Agung Saputro dan
Yusman Wiyatmo
Kode Jurnal: jpfisikadd150118
