PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA KONSEP DUALISME GELOMBANG PARTIKEL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK) yang efektif dalam membelajarkan konsep dualisme gelombang
partikel pada siswa serta untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap kemenarikan
dari produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode research and
development (R&D) dengan prosedur pelaksanaan mengacu pada prosedur
penelitian menurut Suyanto dan Sartinem yang terdiri dari tujuh langkah, yaitu:
(1) analisis kebutuhan; (2) identifikasi sumberdaya; (3) identifikasi
spesifikasi produk; (4) pengembangan produk; (5) uji internal; (6) uji
eksternal; dan (7) produksi. Penelitian ini menghasilkan media
pembelajaran interaktif pada
konsep dualisme gelombang
partikel sebagai sumber belajar
mandiri bagi siswa kelas XII IPA SMA Islam Terpadu Baitul Muslim Way Jepara. Media
yang dihasilkan dinyatakan efektif berdasarkan keberhasilan siswa mencapai
Kriteria Ketun-tasan Minimal (KKM) dan dinyatakan menarik berdasarkan hasil
analisis angket.
Penulis: Yusron Darojat, Eko
Suyanto, Wayan Suana
Kode Jurnal: jpfisikadd150153
