PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN DOMINO UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1)
mendapatkan instrumen penilaian
berbasis permainan domino yang
layak untuk mengukur
penguasaan materi dan
pencapaian minat belajar
bagi peserta didik
SMA, 2) mengetahui tingkat
penguasaan materi Gerak
Lurus peserta didik
SMA, dan 3)
mengetahui minat belajar peserta
didik SMA setelah menggunakan instrumen penilaian berbasis permainan domino.
Model penelitian yang digunakan adalah
Model 4-D. Instrumen yang dikembangkan adalah insrumen penilaian berbasis permainan
domino dengan materi
Gerak Lurus. Penentuan
sampel dilakukan dengan
metode purposive sampling. Teknik
analisis data dilakukan
secara deskriptif kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) didapatkan
instrumen penilaian yang layak digunakan untuk mengukur pengusaan materi
dan pencapaian minat
belajar peserta didik
SMA; 2) penguasaan
materi Gerak Lurus peserta
didik menggunakan instrumen
penilaian berbasis permainan
domino yaitu rendah
dan sangat rendah berjumlah
156 dan 29
peserta didik; dan
3) persentase minat
belajar peserta didik
setelah menggunakan
instrumen penilaian berbasis
permaian domino dengan
kategori sangat tinggi
61%, tinggi 32%, sedang 5%,
rendah 1%, dan sangat rendah 1%.
Kata kunci: pengembangan
instrumen penilaian, permainan Domino Fisika, penguasaan materi, Gerak Lurus,
dan minat belajar
Penulis: Arista Kusumawati dan
Edi Istiyono
Kode Jurnal: jpfisikadd150111
