PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA BAHASAN KLASIFIKASI MATERI
Abstract: Penelitian
ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berbasis multipel representasi pada
bahasan klasifikasi materi dan untuk mendeskripsikan karakteristik e-book
berbasis multipel representasi pada bahasan klasifikasi materi, tanggapan guru
dan siswa, faktor-faktor pendukung, dan kendala-kendala yang dihadapi dalam
penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode R&D yang dilakukan sampai
pada tahap revisi uji coba terbatas.
Tanggapan guru pada aspek kesesuaian isi dan aspek grafika sangat baik
dengan persentase masing-masing 92,00% dan 92,50% secara berurutan. Tanggapan
siswa pada aspek keterbacaan juga sangat baik dengan persentase sebesar 85,00%.
Kendala yang dihadapi dalam pengembangan e-book ini adalah kurangnya laptop
atau komputer saat uji coba terbatas, sehingga siswa hanya membaca e-book pada
layar proyektor.
Penulis: Marsiyamsih, Noor
Fadiawati, Lisa Tania
Kode Jurnal: jpkimiadd150214
