PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe think pair share terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain
penelitian ini adalah pretest posttest control group design. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII reguler SMPN 1 Baradatu tahun
pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi dalam tujuh kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII
D dan VIII E yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data penelitian
diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis. Kesimpulan penelitian ini
adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share
berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
Penulis: Noviana Laksmi, Nurhanurawati,
Rini Asnawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd140592
