PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN BELIEF SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis dan
belief siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah dibandingkan dengan
pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalah pretest posttest
control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII
SMPN 3 Pringsewu tahun pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi dalam delapan
kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII3 dan VIII4 yang diambil
dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes
kemampuan representasi matematis dan skala belief. Kesimpulan penelitian ini
adalah pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan representasi
matematis siswa, namun tidak dapat meningkatkan belief siswa.
Penulis: Woro Ningtyas, Sugeng
Sutiarso, Pentatito Gunowibowo
Kode Jurnal: jpmatematikadd140593
