PENGARUH KEHARMONISAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Pengaruh Keharmonisan
Keluarga dan Kemandirian Belajar Anak Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah ada hubungan
antara Keharmonisan Keluarga, kemandirian Belajar, dan secara bersama-sama
terhadap hasil belajar siswa kelas V. Metode yang digunakan survei korelasional
yang bersifat ex post facto dengan pendekatan kuantitatif, dianalisis
menggunakan analisis regresi. Populasinya seluruh siswa kelas V SD, sampel 10%
diambil dengan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik
angket dan tes dengan validasi empirik. Hasil penelitian menunjukkan hasil
belajar Matematika dipengaruhi oleh keharmonisan keluarga dan kemandirian
belajar dengan perolehan ry-1 = 0,096; ry-2 = 0,688; dan ry-12 = 0,103.
Penulis: SITI NURHAYATI
Kode Jurnal: jppaudsddd130962
