PENERAPAN TEAM GAMES TOURNAMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini untuk
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa. Penelitian
ini menggunakan metode
Penelitian Tindakan kelas,
dilakukan dengan beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak tiga siklus yang
setiap siklusnya terdiri dari dua
kali pertemuan. Teknik
analisis yang digunakan
yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian terbukti
bahwa melalui penerapan model
cooperative learning tipe team
games tournamen (TGT)
dapat meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar. Aktivitas
dan hasil belajar
siswa selama pembelajaran
pada setiap siklusnya selalu
mengalami peningkatan. Aktivitas
siswa pada siklus
I 68,03%, pada siklus
II meningkat sebesar
(4,34%) menjadi 72,37%
dan siklus III meningkat sebesar
(9,17%) menjadi 81,54%.
Hasil belajar siswa
pada siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 63,61
pada siklus II meningkat sebesar (3,68) menjadi
67,29 dan siklus III meningkat sebesar (9,22) menjadi 76,51.
Penulis: Ellingga Sofiya
Natasari, Sudirman
Kode Jurnal: jppaudsddd131023
