PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE ICM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran PKn kelas
IVA SDN 1
Metro Barat tahun pelajaran 2012/2013. Tujuan
penelitian ini adalah
untuk meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran PKn dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card
Match. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas. Prosedur dilaksanakan
melalui tiga siklus,
dimana setiap siklusnya terdiri
dari; perencanaan, pelaksanaan,
observasi, refleksi. Pengumpulan data
dalam penelitian ini
menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, lembar
observasi kinerja guru
dan soal tes
untuk mengukur hasil
belajar siswa. Teknik analisis data
yang digunakan adalah
analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan
bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif
tipe Index Card
Match pada mata
pelajaran PKn kelas
IVA SDN 1 Metro
Barat berdampak pada
peningkatan aktivitas dan
hasil belajar siswa. Hal
ini dapat dilihat dari
rata-rata aktivitas siswa
pada siklus I
(52,40%), pada siklus II
(60,33%) terjadi peningkatan
sebesar 7,92%, pada
siklus III (77,40%) dan
terjadi peningkatan sebesar
17,77%. Rata-rata hasil
belajar siswa pada siklus I
(60,19), pada siklus II (73,08) meningkat sebesar 12,89, pada siklus III
(80,19) dan terjadi peningkatan sebesar 7,11.
Penulis: Uswatun Huriyah
Kode Jurnal: jppaudsddd131012
