PENERAPAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
meningkatkan motivasi dan
hasil belajar siswa kelas
IV SD N 2 Sidodadi.
Metode Penelitian tindakan
kelas (classroom action research)
terdiri dari; (1)
perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting),
(3) observasi (observing),
(4) refleksi (reflecting). Pengumpulan data
yang dilakukan menggunakan
lembar observasi dan
soal-soal tes untuk mengukur
hasil belajar siswa.
Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis
kualitatif dari data
motivasi siswa dan
kinerja guru serta
analisis kuantitatif data hasil
belajar siswa melalui
tes. Hasil penelitian
menunjukkan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa, rata-rata
motivasi siswa pada siklus I, rata-rata motivasi mencapai 56,65 (cukup)
mengalami peningkatan sebesar 6,70 pada siklus II menjadi 63,35 (baik). Pada
siklus III juga mengalami peningkatan sebesar 7,12 sehingga nilai rata-rata
motivasi menjadi 70,47 (baik). Nilai rata-rata hasil belajar
siswa siklus I
63,89 (55,56%) meningkat
sebesar 5,84 (11,11%) pada
siklus II menjadi
70,00 (66,67%) dan
terjadi peningkatan sebesar
7,50 (22,22%) pada siklus III menjadi 77,50 (88,89%).
Penulis: Sitta Kurniawati
Kode Jurnal: jppaudsddd131028
