MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF TIPE WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil
belajar matematika siswa kelas
V SD N
2 Sidodadi menggunakan
model pembelajaran inovatif tipe
Word Square. Metode
penelitian yang digunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan empat tahapan setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Alat
pengumpul data penelitian
adalah lembar observasi dan
soal tes. Teknik
analisis data menggunakan
teknik analisis kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aktivitas dan
hasil belajar siswa.
Peningkatan siswa aktif
terlihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa
pada siklus I 53,29 kategori sedang, siklus II 63,02 kategori tinggi,
dan siklus III
75,17 kategori tinggi.
Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar
38,89% kategori rendah dengan nilai rata-rata 61,39, siklus
II sebesar 61,11%
kategori tinggi dengan
nilai rata-rata 67,22
dan siklus III sebesar 88,89% kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata
79,22.
Penulis: Devia Jonelisa
Kode Jurnal: jppaudsddd131027
