PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD
Abstrak: Penerapan
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam Peningkatan
Pembelajaran IPS Kelas IV SD. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1)
langkah-langkah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together
(NHT) dalam peningkatan pembelajaran IPS kelas IV SD; (2) apakah
langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT)
dapat meningkatkan pembelajaran IPS kelas IV SD. Penelitian ini berupa
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus terdiri dari 3 pertemuan. Setiap siklus,
terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi.
Peningkatan hasil belajar siswa dari pratindakan, siklus I, siklus II dan
siklus III. Persentase ketuntasan pratindakan mencapai 6%, pada siklus I
menjadi 29%, siklus II menjadi 31% dan siklus III meningkat menjadi 86%.
Penulis: Siti Maftukhah
Kode Jurnal: jppaudsddd120215
