PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA
Abstrak: Pembelajaran IPA di
kelas V SD Negeri 8 Metro Selatan belum berlangsung sesuai yang
diharapkan. Aktivitas siswa
dalam pembelajaran di
kelas belum memuaskan. Penelitian
ini bertujuan untuk
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa melalui
model quantum teaching
dan SEQIP. Penelitian
ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2
siklus. Masing-masing siklus
terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Pengumpulan data
diperoleh melalui teknik
non tes dan
tes dengan menggunakan lembar
observasi untuk mengetahui
kinerja guru dan
aktivitas siswa serta
soal tes untuk
mengetahui hasil belajar
siswa. Data dianalisis menggunakan teknik
analisis kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model quantum
teaching dan SEQIP
dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa.
Hal ini dapat
dilihat dari penguasaan aktivitas
siswa pada siklus
I berada pada
kategori cukup, meningkat menjadi kategori
baik pada siklus
II. Persentase ketuntasan
hasil belajar siswa pada
siklus I mencapai
43,75% meningkat 17,85%
menjadi 84,37% pada
akhir siklus II.
Penulis: MUHAMMAD KHOIRUL HUDA
Kode Jurnal: jppaudsddd131033
