PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK ISLAM PERMATA HATI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Penelitian
ini bertujuan untuk
meningkatkan keterampilan bercerita
pada anak kelompok
B TK Islam Permata Hati Jajar Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri dari dua
siklus. Setiap siklus dilaksanakan
dalam empat tahap,
yaitu perencanaan, tindakan,
pengamatan, dan refleksi.
Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara,
dokumentasi/arsip, dan tes unjuk kerja.
Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan/
verifikasi. Hasil peningkatan
keterampilan bercerita dari
18 anak,yaitu: pratindakan
sebesar 33,33% atau 6 anak menjadi 66,67% atau 12 anak pada siklus I.
Peningkatan terus berlanjut pada siklus II yakni sebesar 88,89% atau 16
anak. Kesimpulan penelitian ini
menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and
picture dapat meningkatkan keterampilan bercerita pada anak..
Penulis: Nery Eliyani, Siti
Istiyati, Hasan Mahfud
Kode Jurnal: jppaudsddd150585
