PEMBELAJARAN APRESIASI PROSA FIKSI MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC PADA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil
belajar melalui pendekatan Cooperative
Learning tipe Cooperative
Integrated Reading and Composition (CIRC) di kelas
VB SDN 08
Metro Timur. Jenis
Metode yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif, dengan penelitian tindakan kelas (classroom
action research) melalui
siklus-siklus tindakan. Hasil
penelitian tindakan kelas dapat
disimpulkan bahwa dapat
meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar kelas VB
SDN 08 Metro
Timur. Hal ini
dapat di lihat
dari aktivitas pada siklus
1 (65,77%), siklus
II (77,5%) mengalami
peningkatan (11,73%), hasil
belajar siswa pada siklus I (69,84), siklus II (94,37), mengalami
peningkatan sebesar 24,53, sedangkan
kinerja guru meningkat
dari siklus 1
(66,42%) dan siklus II
(77,14%) mengalami peningkatan (10,72%).
Penulis: TIKA MIFTAHULJANNAH
Kode Jurnal: jppaudsddd131009
