MODEL PEMBELAJARAN TGT DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Model Pembelajaran
TGT dalam Peningkatan Pembelajaran PKn Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses model pembelajaran TGT dalam
peningkatan pembelajaran PKn dan untuk mendeskripsikan adanya kelebihan dan
kekurangan penggunaan model TGT dalam peningkatan pembelajaran PKn. Penelitian
ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus,
tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran TGT
dapat meningkatkan pembelajaran yaitu proses dan hasil, terlihat dari setiap
siklus pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah model TGT
yang terjabar dalam 5 langkah yang terlaksana dengan baik.
Penulis: MUJI KUWATI
Kode Jurnal: jppaudsddd120221
