METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Metode Bermain Peran
dalam Pembelajaran IPS Tentang Peristiwa Sekitar Proklamasi Siswa Kelas V
Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah
penggunaan metode bermain peran, mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPS,
serta menemukan kendala dan solusi penggunaan metode bermain peran. Penelitian
ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus,
tiap siklus terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil Penelitian menunjukkan
bahwa langkah-langkah metode bermain peran terdiri dari tahap persiapan,
pelaksanaan, dan tindak lanjut yang terjabar menjadi 14 kegiatan yang
terlaksana dengan baik, sehingga meningkatkan hasil belajar IPS, dan terdapat
kendala yang dapat diatasi dengan solusi yang tepat.
Penulis: Sri Wahyuningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd120222
