MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MOTOR BENSIN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI DI KELAS XI SMK JAKARTA I TAHUN PELAJARAN 2014/1015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran motor
bensin melalui pendekatan inkuiri kelas XI SMK Jakarta I. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan
data yaitu tes. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa, pada siklus I
pengamatan difokuskan pada masalah selama tindakan dan hasil belajar siswa.
Masalah yang muncul pada siklus I yaitu (a) beberapa siswa belum aktif dalam mengikuti
proses pembelajaran; (b) banyaknya siswa yang masih bingung dalam penarikan hipotesis
dan pencarian informasi. Pada sklus II siswa lebih aktif dalam mengikuti
pembelajaran, dan masalah pada siklus I tidak muncul pada siklus II. Hasil
evaluasi pembelajaran pada siklus Irata-rata hasil belajar siswa sebesar 74.9
dengan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 90, pada siklus II rata-rata hasil
belajar siswa sebesar 83 dengan nilai terendah 67 dan nilai tertinggi 97. Peningkatan
hasil belajar siswa dari observasi awal sampai dilakukan siklus I meningkat
dari 45% menjadi 69.95% dan pada siklus II meningkat menjadi 78.75%.
Penulis: Gessa Reskibara
Kode Jurnal: jppendidikandd151043
