HUBUNGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui sejauh mana hubungan penerapan
strategi problem based learning
dengan hasil belajar matematika. Metode penelitian adalah
penelitian korelasi. dengan penerapan strategi problem based learning sebagai variabel bebas dan hasil belajar
matematika sebagai variabel terikat. Alat pengumpul data penelitian menggunakan
angket dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat hubungan yang signifikan dalam penerapan strategi problem based
learning dengan hasil belajar matematika. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rxy
= 0,416 yang berada pada kategori “Sedang” dan taraf signifikansi sebesar 2,24.
Besarnya koefisien determinan yaitu 0,1730, sumbangan efektif yang diberikan
variabel bebas sebesar 17,3056 % dan
82,694 % lainnya dipengaruhi oleh variabel lainnya.
Penulis: Astri Indriyani
Astuti, Muncarno, Sulistiasih
Kode Jurnal: jppaudsddd150616
