HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Abstract: Masalah penelitian
ini adalah, keterampilan menjelaskan dan bertanya guru yang masih kurang baik,
serta prestasi belajar yang rendah pada siswa kelas V SD Negeri 3 Gedong Air
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini untuk
mendeskripsikan hubungan antara kemampuan guru dalam keterampilan menjelaskan
dan bertanya dengan prestasi belajar IPS.Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif korelasional. Penelitian ini mengunakan teknik sampling jenuh.
Sampel diambil dari seluruh anggota populasi yaitu siswa kelas V SD yang
berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan
yang positif antara kemampuan guru dalam keterampilan menjelaskan dan bertanya
secara bersama-sama dengan prestasi belajar IPS dengan koefisien korelasi R
sebesar 0,749.
Penulis: Renanti Widya Dara,
Nazaruddin Wahab, Erni Mustakim
Kode Jurnal: jppaudsddd150619
