EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui
efektivitas penggunaan model guided discovery learning ditinjau dari pemecahan
masalah matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
VIII SMP Al-Kautsar Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 268 siswa
yang terdistribusi dalam 8 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII
H yang dipilih dengan teknik purposive random sampling. Desain penelitian ini
adalah one group posttest only design. Berdasarkan hasil analisis data,
persentase siswa yang mempunyai pemecahan masalah matematis yang baik dalam
model guided discovery learning tidak lebih dari 60%. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah model guided discovery learning tidak efektif ditinjau
dari pemecahan masalah matematis siswa.
Penulis: Aulia Rahmat, Caswita,
Haninda Bharata
Kode Jurnal: jpmatematikadd150276
