EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ATTRIBUTING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
Abstract: Penelitian ini
adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalence Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3
Bandar Lampung dengan tujuan mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik
dalam meningkatkan kemampuan attributing siswa pada materi hidrolisis
garam. Sampel dalam penelitian ini
diambil dengan menggunakan purposive sampling dan diperoleh kelas MIA4 dan
MIA5 dari kelas XI di semester genap tahun akademik 2014-2015. Pembelajaran dikatakan efektif apabila secara
statistik kemampuan attributing siswa menunjukkan perbedaan rata-rata n-Gain
yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain
kemampuan attributing siswa untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing
0,41 dan 0,56. Maka, disimpulkan bahwa
penggunaan pendekatan saintifik pada materi hidrolisis garam efektif dalam
meningkatkan kemampuan attributing.
Penulis: Abil Malik, Nina
Kadaritna, Emmawaty Sofya
Kode Jurnal: jpkimiadd150206
