EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LUWES PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Abstract: Penelitian kuasi
eksperimen tentang pendekatan ilmiah dengan materi larutan penyangga untuk
meningkatkan kemampuan berpikir luwes dilakukan dengan desain Non-Equivalent
Control Group. Sampel dari penelitian ini adalah kelas XI MIA1 dan XI MIA3
diperoleh dari lima kelas pada kelas XI MIA SMA YP Unila tahun pelajaran 2014/2015. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain kelas eksperimen sebesar 0,65 dan kelas
kontrol sebesar 0,32. Karena rata-rata n-Gain kelas eksperimen dan kelas
kontrol berbeda secara statistik, maka dapat disimpulkan bahwa pem-belajaran
dengan menggunakan pendekatan ilmiah pada materi larutan penyangga efektif
dalam meningkatkan kemampuan berpikir luwes.
Penulis: Dwi Citra Pertiwi,
Ratu Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150207
