EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LANCAR PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah dalam
meningkatkan kemampuan berpikir lancar pada materi larutan penyangga.
Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan non equivalent
control group design. Semua siswa di kelas XI MIA1, dan XI MIA2 di SMA YP Unila
Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015 diambil sebagai sampel pada penelitian
ini dengan menggunakan purposive sampling. Setelah dilakukan penelitian,
diperoleh rata-rata n-Gain pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 0,29
dan 0,61. Berdasarkan uji t, diketahui
bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah efektif dalam meningkatkan
kemampuan berpikir lancar siswa pada materi larutan penyangga.
Penulis: Iin Fadilah, Ratu
Betta Rudibyani, Tasviri Efkar
Kode Jurnal: jpkimiadd150208
