Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan kemampuan menulis makalah mahasiswa Jurusan Biologi
Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon pada aspek penulisan judul, pendahuluan,
pembahasan, penutup, dan daftar rujukan dengan strategi pemodelan. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan
kelas (PTK/classroom action research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
secara umum dengan strategi pemodelan kemampuan menulis makalah mahasiswa meningkat.
Peningkatan tersebut dapat dilihat dari pencapaian ketuntasan setiap sub aspek
menulis makalah pada setiap siklus. Simpulan dari penelitian ini adalah
kemampuan menulis makalah mahasiswa dapat ditingkatkan melalui strategi
pemodelan. Kemampuan menulis makalah mahasiswa yang meningkat adalah aspek isi
dan bahasa yang meliputi judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar
rujukan.
Penulis: Nur Apriani Nukuhaly
Kode Jurnal: jppendidikandd131050
