PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis (1) perencanaan pembelajaran,
(2) pelaksanaan aktivitas
pembelajaran, (3) sistem
evaluasi, (4) peningkatan kemampuan
menulis karangan deskripsi
dengan menggunakan media gambar.
Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas
(classroom action research) yang dilaksanakan
dengan tiga siklus.
Tindakan pada siklus
pertama pembelajaran menggunakan media
gambar cetak edukatif
berupa gambar Candi
Borobudur. Siklus kedua menggunakan
gambar cetak edukatif
berupa gambar Monas.
Pada siklus terakhir menggunakan gambar
cetak edukatif berupa
gambar Pantai Mutun.
Data yang dikumpulkan menggunakan
observasi dan tes
tertulis kemudian dianalisis
secara deskriptif
kuantitatif. Kesimpulan penelitian
ini : (1) desain
perencanaan pembelajaran disusun
dengan sintak; guru
menyampaikan tujuan dan
memotivasi siswa, menampilkan gambar sebagai
media pembelajaran, mengevaluasi
hasil karangan, dan
menyimpulkan hasil
pembelajaran, (2) aktivitas
siswa adalah memperhatikan
gambar, aktif dalam melakukan diskusi,
mengajukan pertanyaan dalam
kelomok dan menjawab
pertanyaan, memperhatikan
penjelasan guru, dan
menyampaikan hasil diskusi
(3) sistem evaluasi menggunakan tes
kemampuan menulis karangan
deskripsi, (4) terjadi
peningkatan kemampuan mengarang deskripsi, pada siklus I siswa yang
tuntas mencapai 37,5% pada siklus II 50% dan menjadi 75% pada akhir siklus ke
III.
Penulis: Winda Patrisia,
Adelina Hasyim, Ni. Nyoman Wetty
Kode Jurnal: jppendidikandd130806
