PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PETA PELAJARAN IPS MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS 4 SDN I KUTA DALOM GISTING KABUPATEN TANGGAMUS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis:
(1) desain RPP
yang dapat diimplementasikan ke
dalam pembelajaran materi
membaca peta lingkungan
dengan menggunakan metode demonstrasi,
(2) aktivitas pembelajaran
materi membaca peta lingkungan dengan
menggunakan metode demonstrasi,
(3) pelaksanaan evaluasi
hasil belajar materi membaca
peta dengan metode
demonstrasi, dan (4)
peningkatan kemampuan membaca
peta dengan menggunakan metode demonstrasi.
Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian siswa
kelas IV. Teknik
pengumpulan data menggunakan
lembar observasi dan
tes. Data dianalisis secara
deskriptif kuantitatif .
Hasil penelitian (1)
desain RPP menggunakan metode
demonstrasi yang meliputi
presentasi kelas, belajar
kelompok melalui tahap eksplorasi,
elaborasi, dan konfirmasi,
(2 pelaksanaan pembelajaran dengan metode
demonstrasi dapat meningkatkan
aktivitas siswa (3)
sistem evaluasi pembelajaran
dilakukan dengan tes , nilai
validitas pada siklus pertama sebesar 0,47, siklus kedua
0,50, dan siklus
ketiga 0,63. Nilai
reliabilitas pada siklus
pertama 0,64, siklus kedua 0,67,
dan siklus ketiga 0,63. Tingkat kesukaran soal adalah sedang, serta memiliki daya pembeda yang
baik, dan (4) pencapaian KKM pada siklus
pertama 48%, siklus kedua 68%, dan siklus ketiga 84%.
Penulis: Ida Fidiati,
Herpratiwi, Buchori Asyik
Kode Jurnal: jppendidikandd130973
