PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI PAILKEM METODE GALLERY WALK
Abstrak: Penelitian ini untuk
meningkatkan hasil belajar siswa baik kognitif, afektif dan psikomotor serta
meningkatkan aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan
strategi PAILKEM dengan metode gallery walk. Data penelitian diperoleh dari
observasi. Data lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan guru serta
untuk mengetahui hasil belajar afektif dan psikomotor selama proses
pembelajaran sedangkan data hasil belajar diperoleh dari instrumen tes tulis
objektif yang dianalisis dengan jumlah
skor yang diperoleh selama pembelajaran dan disajikan dalam persentase. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan strategi PAILKEM dengan metode
gallery walk mengalami peningkatan yakni aktivitas siswa dalam siklus I sebesar
68% dan siklus II sebesar 86%, aktivitas guru pada siklus I sebesar 79% dan
siklus II sebesar 92%. Pada siklus I hasil belajar kognitif memperoleh
ketuntasan klasikal sebesar 83% dan pada siklus II memperoleh 97%. Hasil belajar
afektif pada siklus I memperoleh persentase sebesar 68% dan pada siklus II
memperoleh 86%. Untuk hasil belajar psikomotor, pada siklus I memperoleh 69%
dan pada siklus II memperoleh 94%.
Penulis: Diani Riska Sari,
MINTOHARI
Kode Jurnal: jppendidikandd141821
