PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MENGGUNAKAN TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DI KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model kooperatif tipe investigasi
untuk meningkatkan aktivitas dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di
kelas VB Sekolah Dasar Negeri 24 Pontianak Timur. Metode yang digunakan pada
penelitian ini adalah metode deskriptif, jenis penelitian, bentuk penelitian
yaitu penelitian tindakan kelas, dan sifat penelitian adalah kolaboratif.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi langsung. Penelitian ini
dilakukan selama 2 siklus. terdapat peningkatan aktivitas fisik dari baseline
35% menjadi 58,33% di siklus I terdapat selisih persentase sebesar 23,33% dan
disiklus II menjadi 90% terdapat selisih persentase sebesar 31,67%. Peningkatan
terhadap aktivitas mental dari base line 18% menjadi 53% disiklus I terdapat
selisih persentase sebesar 35%, dan disiklus II menjadi 66,44% terdapat selisih
persentase sebesar 13,44%. Peningkatan aktivitas emosional dari base line
menjadi 39,17% disiklus I terdapat selisih persentase sebesar 20,83% dan
disiklus II menjadi 97,62% terdapat selisih persentase sebesar
37,62%.Peningkatan kinerja guru dengan menggunakan model kooperatif tipe
investigasi terjadi peningkatan dari siklus I yaitu dengan skor nilai rata-rata
3,41 dan meningkat menjadi 3,94 pada siklus II terdapat selisih nilai sebesar
0,53.
Penulis: Pira Sosmita, Mastar
Asran, Zainuddin
Kode Jurnal: jppendidikandd150557
