PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkatkan
aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri
38 Pontianak Utara. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Terdapat
peningkatan aktivitas belajar pada baseline yaitu 21,5% meningkat menjadi 45,4%
pada siklus I, pada siklus II meningkat
menjadi 53,8% kemudian meningkat menjadi
62,1% pada siklus III. Selisih peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar
8,4% kemudian selisih peningkatan dari siklus II ke siklus III sebesar 8,3%.
Dengan demikian skor rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I dan II
dikategorikan rendah kemudian pada siklus III dikategorikan sedang.
Penulis: Erna Juliawati, Sri
Utami, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd151033
