PENGGUNAAN STRATEGI INKUIRI UNTUK PEROLEHAN BELAJAR KONSEP VOLUME BANGUN RUANG MELALUI MULTIMEDIA DI KELAS VI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) menemukan preskripsi tugas belajar dan desain pesan dalam
mendesain multimedia untuk perolehan belajar matematika di sekolah dasar. (2)
mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran dengan strategi inkuiri melalui
multimedia untuk perolehan belajar matematika di sekolah dasar; (3)
menghasilkan media yang menyajikan strategi inkuiri dalam perolehan belajar
matematika di sekolah dasar dan (4) mendeskripsikan perilaku belajar para
pebelajar dalam mencapai perolehan belajar matematika di sekolah dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan produk. Subjek ujicoba adalah
pebelajar kelas VI SDN 17 Delta Pawan Ketapang. Data diperoleh melalui
wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan
teknik persentase dan analisis deskriptif model interaktif dari Miles &
Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang digunakan layak
digunakan untuk memecahkan masalah
kesulitan belajar matematika pada materi volume bangun ruang. Rata–rata tingkat
kelayakan berdasarkan ahli konten sebesar 99,17 % atau kategori sangat baik;
validasi ahli media sebesar 95,00 % atau sangat baik; evaluasi guru kelas VI
sebesar 95,90 % atau sangat baik; uji coba satu-satu sebesar 99,52 % dengan
kategori sangat baik; uji coba kelompok kecil sebesar 95,38% atau kategori sangat baik; dan uji coba lapangan sebesar
94,41 % atau sangat baik.
Penulis: Toyib, Sutini
Ibrahim, Ahmad Yani T
Kode Jurnal: jppendidikandd150564
